Online lesgeven is op dit moment niet meer weg te denken. Het vraagt veel van ons allemaal. We moeten flexibel zijn en proberen de lessen op een zo'n aantrekkelijk mogelijke manier aan te bieden. Er zijn tientallen tools die het online lesgeven leuker en aantrekkelijker kunnen maken voor leerling en docent. Verschillende tools zijn ook uitermate geschikt voor Geo Future School modules. Hierover lees je meer in dit artikel.
Op Het Streek in Ede gaan leerlingen gedurende het schooljaar aan de slag met verschillende Geo Future School modules. Leerlingen verwerven kennis en ontwikkelen vaardigheden. Op Het Streek werken leerlingen tussen de verschillende modules door aan toekomstgericht denken. Hoe ze dat doen is te lezen in de bijlage.
Dat Geo Future School een uithangbord voor de school kan zijn, weten we natuurlijk al, maar hoe laat je groep 8 leerlingen nu in een paar uurtjes ervaren wat het precies is? Met die vraag worstelden we de afgelopen jaren nog wat. Daarom hebben we het dit jaar op Het Streek Lyceum eens wat anders proberen aan te pakken, ook omdat er in de Corona-periode veel minder mogelijkheden zijn voor contact met toekomstige leerlingen.
Op vrijdagmiddag 11 december vond via Teams de GFS-nascholing plaats.
Ook in Geldermalsen is sinds een aantal weken een Geo Future School in oprichting gevestigd. De Lingeborgh onderdeel van de scholengemeenschap O.R.S. Lek en Linge is gestart met Geo Future School. In dit artikel is te lezen waarom zij deze keus hebben gemaakt en hoe Geo Future School is ingebed in het curriculum.
Sinds een aantal weken heeft het Mondriaan College uit Oss zich aangesloten bij de Geo Future School community. Docent Henri van Bethlehem geeft aan waarom zij deze stap hebben genomen en hoe GFS wordt ingebed binnen het curriculum van de school.
Joop van der Schee schreef voor het digitale tijdschrift Dimensies een blog waarin hij als case study Geo Future School aanstipt voor gamma-onderwijs. 'Gamma vakkennis is niet alleen zeer breed maar ook zeer diep. Gammavakken zijn niet voor niets de belangrijkste vakken die er op school zijn.'
Tijdens de coronaperiode zijn verschillende scholen en leerlingen uitgedaagd om mee te denken over hun eigen toekomst. Hoe ziet onze wereld er bijvoorbeeld uit na de coronacrisis? Een aantal leerlingen heeft hierover meegedacht. In het artikel zijn twee uitwerkingen te vinden.
Een braakliggend stuk grond, wat doe je daar mee? Vaak zoekt de gemeente naar een nieuwe bestemming voor het stuk grond. Echter kan je er ook leerlingen over laten nadenken. Het Gymnasium Apeldoorn ging er in een GFS-opdracht mee aan de slag.
Het Northgo College in Noordwijk is gestart met een bijzondere opdracht. Wethouder Roberto ter Hark van de gemeente Noordwijk, nodigde leerlingen van 4 en 5 vwo uit om een toekomstvisie te maken voor hun gemeente. Na de gemeentelijke herindeling is er een nieuwe toekomstvisie nodig waarbij de inbreng van jongeren zeer wenselijk is. Kortom: een goede combinatie voor Geo Future School.
