Het Griftland College in Soest mag zich sinds deze maand Geo Future School noemen. De school biedt leerlingen gecertificeerde projecten op het snijvlak van klimaat, duurzaamheid en leefbaarheid. 

De module 'De wijk van de toekomst' is voor alle scholen in Nederland beschikbaar. De module is bedoeld voor leerlingen van klas 2 en 3 vmbo, havo en vwo. In de module denken leerlingen na over de inrichting van de ruimte en ontwerpen zij als eindopdracht een maquette van de wijk van de toekomst in 2050.

Deze module sluit aan bij het thema globalisering. Aan het eind van de module weten leerlingen wat het verschijnsel globalisering inhoudt, kunnen ze de veranderingen die hiermee gepaard gaan herkennen en ontwikkelen ze, door een debat voor te bereiden, een mening over de verdere ontwikkeling van globalisering.

Het belangrijkste doel van de Tipping Point Ahead modules is om leerlingen op actieve wijze in aanraking te brengen met klimaatwetenschap en om over de nieuwste inzichten van klimaatonderzoekers te leren. Elk van de drie Tipping Points-lesmodules behandelt een bepaald aspect van klimaatverandering en laat leerlingen aan de hand van (praktische) opdrachten hierover nadenken. De lesmodules zijn gemaakt in samenwerking met klimaatonderzoekers van NESSC (Netherlands Earth System Science Centre) en dienen als voorbeeldmdoule voor de Geo Future School

Het belangrijkste doel van de Tipping Point Ahead modules is om leerlingen op actieve wijze in aanraking te brengen met klimaatwetenschap en om over de nieuwste inzichten van klimaatonderzoekers te leren. Elk van de drie Tipping Points-lesmodules behandelt een bepaald aspect van klimaatverandering en laat leerlingen aan de hand van (praktische) opdrachten hierover nadenken. De lesmodules zijn gemaakt in samenwerking met klimaatonderzoekers van NESSC (Netherlands Earth System Science Centre) en dienen als voorbeeldmdoule voor de Geo Future School

Het belangrijkste doel van de Tipping Point Ahead modules is om leerlingen op actieve wijze in aanraking te brengen met klimaatwetenschap en om over de nieuwste inzichten van klimaatonderzoekers te leren. Elk van de drie Tipping Points-lesmodules behandelt een bepaald aspect van klimaatverandering en laat leerlingen aan de hand van (praktische) opdrachten hierover nadenken. De lesmodules zijn gemaakt in samenwerking met klimaatonderzoekers van NESSC (Netherlands Earth System Science Centre) en dienen als voorbeeldmdoule voor de Geo Future School

Afgelopen 3 december was er een nascholing van Geo Future School. Deze stond grotendeels in het thema van geo-ICT. Via deze pagina kunt u de presentaties van de verschillende workshops downloaden. 

Uiteraard waren we aanwezig op de KNAG onderwijsdag in Ede. In de workshop was aandacht voor de opzet, didactische uitgangspunten en de meerwaarde van Geo Future School. De deelnemers kwamen onder andere met één hele belangrijke vraag. Hoe introduceer ik vakoverstijgend onderwijs op mijn school? Lees hier de tips en tricks van Rob Adriaens, medeoprichter van Geo Future School.